Oto jakie zdanie (z inną nazwą firmy) ukazało się w gazecie: „Kon­cern ABC został oskarżony o zwolnienie pracownika, który miał dobrą opinię w miejscu pracy, ponieważ jest cudzoziemcem”. Czy ze zdania tego wynika, że pracownik ten miał dobrą opinię, ponieważ był cudzo­ziemcem? A może chodzi o to, że został zwolniony dlatego, że jest cu­dzoziemcem, pomimo […]

Rozważmy zdanie: „Francuzi i Anglicy są bardzo różni. Są oni bar­dziej emocjonalni i teatralni”. Czy słowo oni odnosi się do Francuzów, czy Anglików? Osoba, która pisała to zdanie, z całą pewnością wie, o kogo chodzi, ale czytelnik może je intepretować dwojako. Jego inter­pretacja może zależeć od jego osobistej opinii dotyczącej Francuzów i Anglików. Ktoś, kto […]

Pewne techniki pomagają nam w analizowaniu zdań i zmienianiu słów tak, aby stały się one bardziej precyzyjne.  Postaw pytania dotyczące niejasnych szczegółów analizowanej wypowiedzi. Na przykład: czy prędkość może być większa niż czas? Czy stwierdzenie to dotyczy wszystkich konkurencji na zawodach lekkoatletycznych? Odpowiedz na te pytania. W rozważaniu, czy dane stwierdzenie . jest prawdziwe, pomocne bywa […]

Mówimy o „…prędkości zawodnika w konkurencji w zawodach”. Czy każda konkurencjajest wyścigiem? Skok o tyczce nim nie jest; ani skok w dal. Jim prawdopodobnie miał na myśli „prędkość zawodnika w biegu”.  Zwrot „ogólnie rzecz biorąc” oznacza „prawie za każdym razem, być może z nielicznymi wyjątkami”. Ale stwierdzenie Jima nie może być prawdziwe dla biegów długodystansowych, […]

Często słyszymy wypowiedzi o niejasnym znaczeniu. Na przykład Jim pisze:„Ogólnie rzecz biorąc, prędkość zawodnika w konkurencji w zawo­dach lekkoatletycznych jest większa niż czas przekazania wyników organizatorom”.Na pierwszy rzut oka zdanie to wydaje się poprawne. Jednak po bliższej analizie znajdujemy niejasne terminy i wyrażenia. Porównaj swoją analizę z następującymi rozważaniami:1.   Kiedy poddamy analizie zwrot „…prędkość… jest […]

„Słońce podgrzewa wodę w oceanie, powodując parowanie wody. Wiatr przenosi parę wodną ponad górami w głąb lądu. W miarę unosze­nia się pary wodnej ulega ona schładzaniu. Dlatego następuje konden­sacja pary wodnej; tworzą się malutkie kropelki, z których powstają chmury. Te kropelki mogą stać się na tyle duże, że spadają w formie deszczu”.Jasne, logiczne formułowanie wyjaśnień […]